大宋朝国力
5212024-11-23
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本文目录
〖One〗、唐代科举制度的考试方法：主要有帖经、墨义、口试、策问、诗赋五种，外加武举。
〖Two〗、帖经：是将书本上的某行贴上几字，要求应试者将贴住的字填写出来，类似现在的填空题。墨义：相当于现在的简答题，是一种简单的对经义的回答。如果考生用笔来回答问题，就称之为“墨义”，若以口来回答就称为“口义”。
〖Three〗、口试：顾名思义就是当场提问一些问题，跟现在的口试差不多。
〖Four〗、策问：是比帖经、墨义高一层次的考试方法，大概与现代的论述题相近。
〖Five〗、诗赋：为克服考生存在的多背诵经义和旧策，而乏真学实才的现象，在后来加试的一种方法。即在经义策问的基础上加试一诗一赋，当时称“帖诗”。
〖Six〗、武举：唐代的武举主要考举重、骑射、步射、马枪等技术；此外对考生外相貌亦有要求，要“躯干雄伟、可以为将帅者”。
〖Seven〗、唐代常科的科目：明经、进士两科。进士考时务策和诗赋、文章，比较难；明经考时务策与经义，相对较容易。
〖Eight〗、明经、进士两科，最初都只是试策，考试的内容为经义或时务。后来两种考试的科目虽有变化，但基本精神是进士重诗赋，明经重帖经、墨义。
〖Nine〗、科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。
〖Ten〗、科举制从隋朝（一说唐朝）开始实行，直至清光绪卅一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，前后经历一千三百余年，成为中国乃至世界迄今延续时间最长的选拔人才的办法。对中国在内的汉文化圈诸多国家，以及西欧国家启蒙影响深远
〖One〗、作结论，唐朝后期到明朝传入中国的粮食作物和经济作物主要有赞成到甘蔗，花生，玉米，烟叶，咖啡，西红柿，土豆，番薯。
〖Two〗、北宋中期赞成到从东南半岛的安南全绿了我国南方地区进行了大规模的种植。花生也在明朝中期的万历年间传入了我国的福建。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
