大家好，关于吕蒙简介宋朝很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于吕蒙被后人称为什么神的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 吕蒙读书叫什么
2. 吕蒙和吕蒙正是一个人吗
3. 吕蒙被后人称为什么神

[One]、吕蒙读书叫什么

〖One〗、三国时东吴大将吕蒙出身行伍，没读过什么书，是个大老粗。主公孙权劝告他，要多读书、多学习。他辩解说，整日军务繁忙，没时间看书学习。孙权却说，我不比你还要忙吗，不照样要学习！吕蒙听了很有感触，自此开始读书。后来，东吴的大谋士鲁肃跟吕蒙谈论国家大事，发现吕蒙的学识、见识大有长进，不由得感叹“非吴下阿蒙”。

〖Two〗、上面这个典故出自《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》，是成语“吴下阿蒙”的原始出处，想必大家都听过。

〖Three〗、吕蒙通过读书改变了自己的人生轨迹，这才成就了后来白衣渡江战胜武圣关羽的传奇。

〖Four〗、如今世界的众多名人大佬也都提倡读书，比如中国首富马云、投资大师查理芒格等等，世界首富比尔盖茨先生同样如此，还会定期把自己的读书书单公布在社交媒体上，供大家借鉴。

〖Five〗、那么，是否多读书就一定可以成功呢？

〖Six〗、一味的多读书、死读书、读死书是不行的，僵尸式读书却不能学以致用还不如不读书，我们要读对的书，要通读书，还要读通书。

〖Seven〗、有这样一本书是教育人们读书的，书名十分“狂妄”，叫做《书读完了》，试问有谁敢说把书读完了？

〖Eight〗、《书读完了》是一本文章选编合集，全书50余篇文章均出自著名学者金克木先生之手，编者特地选取了有关读书和学习方面的文章。

〖Nine〗、大家喜欢他的散文随笔，喜欢他的文化评论，其实也就是一句话，被他字里行间的智慧迷倒了。智慧总是和神秘联系在一起的，金先生也就渐渐成了一个文化传奇。

〖Ten〗、金克木，1912年8月生于江西，祖籍安徽寿县，字止默，笔名辛竹，著名学者、文学家、教育家，“北大三支笔”、“未名四老”之一。

1〖One〗、古人有个说法叫“读书得间”，大概是说读出字里行间的微言大义，于无字处看出字来。其实行间的空白还是由字句来的；若没有字，行间空白也就没有了。还是

要先看字句，不过要不仅看字句，要看出问题。

1〖Two〗、要先看字句，不过要不仅看字句，要看出问题。

1〖Three〗、在金克木看来，读书不能只读文字的表面意义，还要把行间空白的含义读出来，才算把书读完了。这里还要防备过度读白，防止犯了走极端的“意义”虚无主义。

1〖Four〗、九方皋是伯乐向秦穆公推荐相马的人才，结果是，他能找到千里马却说不准千里马的表面特征，竟然错把黑色的公千里马说成了黄色的母千里马。

1〖Five〗、虽然九方皋在描述千里马上出了错，却实实在在的找到了千里马，这就如同我们敬爱的小平同志的改革名言“不管白猫黑猫，只要抓到老鼠就是好猫”。

1〖Six〗、在读书上，只要是能为我们所用的内容，就是好的，其他的内容可以自动略过。进一步讲，针对不同类型的书，要有不同的读书方法。再进一步，书的好坏取决于读书的人，对别人无益并不代表对自己无益。

1〖Seven〗、事实上，称九方皋读书法为功利性读书法更合适，而开卷有益也可以理解为为了收益而读书，我们带着功利的目的去读书，也许会实打实的收获更多。

1〖Eight〗、我在哈尔滨工业大学读研究生的时候，经济学的老师授课时经常在一堂课的结尾留下作业：熟读某某书的某某章节，回答以下几个问题......

1〖Nine〗、这种作业即是老师的教学方法又是我们的读书方法，实际上这就是提问法。

20、提问法的好处是，只读了老师留下的章节是远远不够回答问题的，预留章节的内容少且不全面，要想回答老师的提问，还需要阅读教材后再去查阅其他书籍、论文、学术期刊。无形中，通过读一本书，延伸为读多本书。

2〖One〗、读研作业的故事还没有结束。第二堂课上课时，老师点出一部分同学走上讲台，在一定的时间内，或者5分钟或者10分钟，针对问题给出答案，然后再由所有同学们纠错或者提问。

2〖Two〗、后来，同学们普遍反映，这种学习的效果是极好的。台上的同学面对台下同学的提问大汗淋漓、面红耳赤，台下的同学结合自己的阅读心得积极踊跃的纠错找错，台上台下形成了互动，进一步加强了学习强度，加深了对知识点的理解，记牢了知识重点。

2〖Three〗、这种方法就是金克木描述的找错法，只是先生说的是读者找书的错，而我们是同学间找错，对象虽有异但效果相同。

2〖Four〗、《书读完了》中有众多章节都是以对话的形式书写，或甲乙二人对话，或人与诗对话，或人与文章对话，有问有答，好看精彩。

2〖Five〗、实际上，对话的发问者往往就是金克木本人，这些问题都是他在读书过程中，在“得间”读出来的疑惑，再运用九方皋读书法自问自答。

2〖Six〗、发问的问题中，有的是对文章内容的拓展提问，回答起来就需要运用延展阅读和文章以外的知识点；有的问题是对文章内容的疑惑，要想办法解惑，最终或认可或否定。

2〖Seven〗、咦！这种问答的形式，不正是提问法和找错法！

2〖Eight〗、由此可见，对话法读书，是综合运用了九方皋读书法、提问法和找错法，把读书从简单的“读”升华到了“读完”。

2〖Nine〗、此外，除了上面提到的九方皋读书法、提问法和找错法，金克木在《读书完了》中还特地的提到了如何读佛教文献、如何读印度经典、如何读外语课本、如何读西方宗教经典等。

30、中国有两种文化，一个可叫“长城文化”，一个可叫“运河文化”。“长城文化”即隔绝、阻塞的文化。运河通连南北，是“通”的文化。

3〖One〗、金克木在读书上做到了“少、懒、忘”。

3〖Two〗、读的少就是要读的精，要读经典，要读一个类目下的最基础的经典。比如，《圣经》之于西方文化、《孔子》、《孟子》之于儒家文化、《古兰经》之于亚洲文化。

3〖Three〗、读的懒就是要读的巧，要高效率的读书，不把时间都用在读书上，要读透文章，要读出文章的留白。

3〖Four〗、读的忘就是要读的透彻，要把文章掰开揉碎读，要把文章读成碎片，再把不同文章的相同内容放在一起做比较。

3〖Five〗、宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界：见山是山，见山不是山，见山又是山。我们也要做到“见书是书，见书不是书，见书还是书”的境界才算妙。

3〖Six〗、金克木在自己读书的丰富经验基础上，把读书的方法也运用了读人、读物上。

3〖Seven〗、“读人”不是所谓的心理学、厚黑学之流，而是说人在讲话、交谈、闲聊的时候，所说的话即是“文章”，这个“文章”也是可以读上一读的。

3〖Eight〗、“读物”则更为直接，通过对一个物件的直观观察，从这个物件的特征、器型、年代等等因素来诠释这个物件，就是“读物”。收藏界是比较好的例子，特别是古玩行家把物件拿在手中，查看一番，就能说出物件的出处、来历、价值、真伪，这就是读物。

3〖Nine〗、金克木不会闲来无事的跑去读哪个人或者去古玩市场淘个宝，他讲究的其实是个“通”字。文章与文章要“通”，文与理要“通”，中国的和外国的要“通”，古代的和现代的要“通”，过去的和未来的要“通”，老物件和新鲜事物要“通”，书、人、物也要“通”。

40、可以这么说，书读到高深了，一切皆可读，就看你的水平了。

4〖One〗、总结一下，《书读完了》绝不仅仅是一本关于读书的工具书，而是金克木先生一生的读书和学习感悟。在《书读完了》中，先生并没有把读书的具体方法直接告诉给读者，而是通过文章给读者做出了比较好的示范。在中国，凡事讲究悟性，读《书读完了》也如此，要多多领悟才好。对于《书读完了》，可以常摆案头，经常翻看，当真悟通了，书也就读完了。

4〖Two〗、在《书读完了》一书中有一个同名的小章节，在浩如烟海的书的世界里，针对看什么书、如何看书的问题，金克木给读者们提供了一份实实在在的读书书单。

4〖Three〗、先说国外的书单。了解西方文化，必看《圣经》。对于亚洲，最重要的是《古兰经》。读西方哲学，要看柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、狄德罗、培根、贝克莱、康德、黑格尔。了解西方文学，要看荷马、但丁、莎士比亚、歌德、巴尔扎克、托尔斯泰、高尔基和《唐吉坷德》。

4〖Four〗、再说国内的书单。《易》、《诗》、《书》、《春秋左传》、《礼记》、《论语》、《孟子》、《荀子》《老子》、《庄子》，这些是秦前必看的书，个顶个的经典，这些经典是总账，是读通其后的各个细分领域古文的基础。

[Two]、吕蒙和吕蒙正是一个人吗

吕蒙和吕蒙正不是一个人。吕蒙是东汉末年东吴的大都督，鲁肃死后由吕蒙继任大都督，在他的率领下，白衣渡江攻陷了荆州，抓获了关羽关云长，并杀了关羽父子俩，关羽死后，他也去世了。吕蒙正是北宋宋太宗时期的宰相，他敢说真话，几次被废，也后又被任用，度量很大。

[Three]、吕蒙被后人称为什么神

〖One〗、后世对吕蒙的纪念主要在唐朝和宋朝。

〖Two〗、建中三年（782年），礼仪使颜真卿向唐德宗建议，追封古代名将六〖Fourteen〗、人，并为他们设庙享奠，当中就包括“吴武威将军南郡太守孱陵侯吕蒙”。同时代被列入庙享名单的只有张辽、关羽、张飞、周瑜、陆逊、邓艾、陆抗而已。及至宣和五年（1123年），宋室依照唐代惯例，为古代名将设庙，七十二位名将中亦包括吕蒙。在北宋年间成书的《十七史百将传》中，吕蒙亦位列其中。

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