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本文目录

1. 中国封建社会教育雏形
2. 宋代教育采取(),主要特点是分级教学
3. 中国宋朝以后，什么成为学校教育的基本内容

[One]、中国封建社会教育雏形

宋代书院——中国古代**教育雏形。在我国宋代,有一种教育形式，即为书院教育。它的某些教育理念以及办学方式都与现在"**教育"有相似之处。虽然我们不能称宋代的书院教育为现代意义的**教育，但至少它具有现在**教育的某些特征，是现代意义**教育的雏形。

[Two]、宋代教育采取(),主要特点是分级教学

宋代教育采取(官学与私学并行),主要特点是分级教学书院优点：打破地域限制，入学条件宽松；重在培养品德；教学方法自由，立足自学、质疑，注重培养学生能力；教学与学术研究相结合，带动学术发展传播；尊师爱生，师生关系融洽。

[Three]、中国宋朝以后，什么成为学校教育的基本内容

〖One〗、中国宋朝以后,(四书五经)成为学校教育的基本内容。

〖Two〗、四书五经是四书和五经的合称，是中国儒家的经典书籍。四书又称为四子书，是指《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。五经是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》等五本儒家经典的合称，是“六经”、“七经”、“九经”、“十二经”、“十三经”的一部分。

〖Three〗、南宋著名理学家朱熹将“四书、五经”合称“四书五经”。儒家的五种经典，指《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》，简称《诗》、《书》、《礼》、《义》和《春秋》汉武帝建元五年（公元前136年）设立五经博士，奠定了儒家经典的尊贵，包括经、传两部分。经的部分共六〖Fourteen〗、部，每部六爻。卦辞和爻辞共约5000字，可能是西周初年编定的。它不仅对于了解殷周时代的哲学思想、社会生活有极重要的意义，而且保存了一些相当罕见的商周史事材料。《易》的传，包括系辞、说卦等十个部分，旧时称“十翼”，是孔子对《易经》的解读。

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