各位老铁们好，相信很多人对宋朝胡铨诗词都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于宋朝胡铨诗词以及满江红诗词解析的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一块儿来看看吧！

本文目录

1. 赞美海南的古诗词
2. 关于民族英雄的古诗
3. 满江红诗词解析

[One]、赞美海南的古诗词

〖One〗、海上去应远，蛮家云岛孤。竹船来桂浦，山市卖鱼须。——张籍《送海南客归旧岛》

〖Two〗、入国自献宝，逢人多赠珠。却归春洞口，斩象祭天吴。——张籍《送海南客归旧岛》

〖Three〗、又从连帅请，还作岭南行。穷海何时到，孤帆累月程。——马戴《送从叔重赴海南从事》

〖Four〗、草深从使翳贪泉。蟹奴晴上临潮槛，燕婢秋随过海船。——皮日休《送李明府之任海南》

〖Five〗、春往海南边，秋闻半夜蝉。鲸吞洗钵水，犀触点灯船。——李洞《送云卿上人游安南》

〖Six〗、岛屿分诸国，星河共一天。长安却回日，松偃旧房前。——李洞《送云卿上人游安南》

〖Seven〗、南游曾去海南涯，此去游人不易归。——张蠙《喜友人日南回》

〖Eight〗、海南奇宝。铸出团团如栲栳。曾到昆仑。乞得山头玉女盆。——苏轼《减字木兰花》

〖Nine〗、参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。——苏轼《六月二十日夜渡海》

〖Ten〗、云散月明谁点缀？天容海色本澄清。——苏轼《六月二十日夜渡海》

1〖One〗、云间铁瓮近青天，缥缈飞楼百尺连。——米芾《望海楼》

1〖Two〗、横风吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。——苏轼《望海楼晚景·横风吹雨入楼斜》

1〖Three〗、白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。——白居易《浪淘沙·白浪茫茫与海连》

1〖Four〗、迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》

1〖Five〗、千秋沧海南。——杜甫《故右仆射相国张公九龄》

[Two]、关于民族英雄的古诗

〖One〗、岳飞：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。——《吊岳飞》胡铨

〖Two〗、文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——《过零丁洋》

[Three]、满江红诗词解析

〖One〗、岳飞的满江红，激励着中华民族的爱国心。抗战期间这首词曲以其低沉但却雄壮的歌音，感染了中华儿女。

〖Two〗、前四字，即司马迁写蔺相如“怒发上冲冠”的妙，表明这是不共戴天的深仇大恨。此仇此恨，因何愈思愈不可忍？正缘独上高楼，自倚阑干，纵目乾坤，俯仰**，不禁热血满怀沸腾激昂。——而此时秋霖乍止，风澄烟净，光景自佳，翻助郁勃之怀，于是仰天长啸，以抒此万斛英雄壮志。着“潇潇雨歇”四字，笔致不肯一泻直下，方见气度渊静，便知有异于狂夫叫嚣之浮词矣。

〖Three〗、开头凌云壮志，气盖山河，写来气势磅礴。再接下去，倘是庸手，有意耸听，必定搜索剑拔弩张之文辞，以引动浮光掠影之耳目——而乃于是却道出“三十功名尘与土，八千里路云和月”〖Fourteen〗、个字，真个令人迥出意表，怎不为之拍案叫绝！此〖Fourteen〗、字，微微唱叹，如见将军抚膺自理半生悲绪，九曲刚肠，英雄正是多情人物，可为见证。功名是我所期，岂与尘土同轻；驰驱何足言苦，堪随云月共赏。（此功名即勋业义，因音律而用，宋词屡见）试看此是何等胸襟，何等识见！

〖Four〗、过片前后，一片壮怀，喷薄倾吐：靖康之耻，指徽钦两帝被掳，犹不得还；故下言臣子抱恨无穷，此是古代君臣观念之必然反映，莫以现代之国家观念解释千年往事。此恨何时得解？功名已委于尘土，三十已去，至此，将军自将上片歇拍处“莫等闲、白了少年头，空悲切”之痛语，说与天下人体会。沉痛之笔，字字掷地有声！

〖Five〗、以下出奇语，寄壮怀，英雄忠愤气概，凛凛犹若神明。盖金人猖獗，荼毒中原，止畏岳家军，不啻闻风丧胆，故自将军而言，“匈奴”实不难灭，踏破“贺兰”，黄龙直捣，并非夸饰自欺之大言也。“饥餐”、“渴饮”一联微嫌合掌；然不如此亦不足以畅其情、尽其势。未至有复沓之感者，以其中有真气在。

〖Six〗、有论者设：贺兰山在西北，与东北之黄龙府，千里万里，有何交涉？那克敌制胜的抗金名臣老赵鼎，他作《花心动》词，就说：“西北欃枪未灭，千万乡关，梦遥吴越。”那忠义慷慨寄敬胡铨的张元干，他作《虞美人》词，也说：“要斩楼兰三尺剑，遗恨琵琶旧语！”这都是南宋初期的爱国词作，他们说到金兵时，均用“西北”、“楼兰”（汉之西域鄯善国，傅介子计斩楼兰王，典出《汉书·西域传》），可见岳飞用“贺兰山”和“匈奴”，是无可非议的。

〖Seven〗、“待从头、收拾旧山河，朝天阙！”满腔忠愤，丹心碧血，倾出肺腑。即以文学家眼光论之，收拾全篇，神完气足，无复毫发遗憾，诵之令人神往，令人起舞！然而岳飞头未及白，金兵自陷困境，由于奸人谗害，宋皇朝自弃战败。“莫须有”千古奇冤，闻者发指，岂复可望眼见他率领十万貔貅，与中原父老齐来朝拜天阙哉？悲夫。

〖Eight〗、此种词原不应以文字论长短，然即以文字论，亦当击赏其笔力之沉厚，脉络之条鬯，情致之深婉，皆不同凡响，倚声而歌，乃振兴中华之必修音乐艺术课也。

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