宋朝礼乐教化
6902024-10-01
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洧之外,洵訏且乐。维士与女,伊其将谑,赠之以勺药。
译文:洧水对岸好地方,地方热闹又宽敞。男女结伴一起逛,相互戏谑喜洋洋,赠朵芍药表情长。
鼓瑟鼓琴,和乐且湛。我有旨酒,以燕乐嘉宾之心。
译文:弹瑟弹琴奏乐调,快活尽兴同欢笑。我有美酒香而醇,宴请嘉宾心中乐陶陶。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
译文:在春风中我洋洋得意地骑着快马,一天内和同榜的进士们游遍了长安著名的花园。
〖One〗、步辇图的作者是阎立本。阎立本生活于唐代,他的绘画主要传神于线条、人物神态以及色彩方面。
〖Two〗、阎立本(约601年—673年),雍州万年(今陕西省西安市临潼区)人,唐代政治家、画家。
〖Three〗、隋朝时,阎立本官至朝散大夫、将作少监。唐高宗显庆元年(656年),阎立本继任兄长阎立德为将作大匠,同年由将作大匠迁升为工部尚书。总章元年(668年)擢升为右相,封博陵县男。当时姜恪以战功擢任左相,因而时人有“左相宣威沙漠,右相驰誉丹青”之说。
〖One〗、唐初沿袭隋礼,到唐太宗时开始制订以五礼为主的礼乐制度,高宗时制定的《显庆礼》存在争议,玄宗时制定的《大唐开元礼》是后世礼乐制度的圭臬。
〖Two〗、礼乐是一种相互补充、相辅相成的关系。礼讲究等级、分别贵贱,形成“敬”;乐讲究同[One]、上下和谐,形成“亲”。但礼、乐制度要简易可行,不能过头。乐胜(过头)则流(使人际关系随便),礼胜则离(使人际关系疏远)。在新时代,国家需要加强礼乐制度建设,把礼乐、法律教育作为青少年德育的主要教学内容,培养人格健全的公民。
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