大家好，今天来为大家分享唐朝科举地位的一些知识点，和唐代职业地位等级排列的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，下面我们就一块儿来看看吧！

本文目录

1. 唐代职业地位等级排列
2. 唐朝选官制度
3. 唐太宗，武则天，唐玄宗对于科举制度分别做了哪些贡献

[One]、唐代职业地位等级排列

唐代（618年-907年）是中国历史上的一个辉煌时期，社会地位和职业等级非常复杂。以下是在唐代社会中常见的一些职业和地位等级的一般排列：

-军队的不同层级，如大将、中将、小将等

请注意，以上是一般情况下的排列，实际的地位等级并不是固定不变的，可以受到诸多因素的影响，如家族背景、财富、功绩等。此外，唐代社会的复杂性还包括吏部官员、商人、僧侣等其他职业和地位。

由于唐代社会的多元性和多样性，地位的排列可能因地区和个人而有所不同。因此，以上只是对唐代社会地位等级的一般概述。

[Two]、唐朝选官制度

〖One〗、唐朝选拔官员的制度是科举制度。

〖Two〗、唐朝文科的科目很多，每年都举行。唐朝时期，科举制促进了文化教育事业的发展，调动了人们积极进取的精神，提高了官员素质，有利于社会进步，以积极影响为主。武科考骑射、举重等武艺。武则天时设立武举,即是武状元.

〖Three〗、唐代科举及第之后，只是取得了做官的资格身份，必须经过吏部的铨试或科目选，考试及格，才能真正步入仕途。官职较优升迁快，以进士和明经为主。

[Three]、唐太宗，武则天，唐玄宗对于科举制度分别做了哪些贡献

〖One〗、唐太宗完善科举制度的措施：唐太宗把学术文化提到与治国好坏相关的高度来认识。他认为：“近代(指南北朝以来)君臣治国多劣于前古”，原因就是大臣们不读书，“无学业”“不能识前言往行”，力纠重武轻文的弊风，提倡用人以德行、学识为本。唐太宗扩充学校，加强管理。管理中央学校的机构为国子监，其下有六学：国子学、太学、四门学、律学、书学、算学。唐太宗常到国子学、太学视察，关心学校教学。

〖Two〗、武则天完善科举制度的措施：武则天特别重视科举，曾一连几天在洛成殿亲自测试贡举人，并曾命令把在吏部复试者的名字糊掉而进行暗考，开了后世“殿试”和“糊名”的先河。武则天的重视科举，促成唐朝科举文章考试的进一步发展。

〖Three〗、唐玄宗完善科举制度的措施：唐玄宗时进士转为兼考诗赋，而且诗赋成为最主要的考试内容。进士科也成为唐朝最重要的考试科目。

唐朝科举地位和唐代职业地位等级排列的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！