宋朝中央框架
6872024-08-07
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本文目录
[One]、时期：古代教育、近代教育、现代教育。
中国教育开始于中国古典著作，而不是宗教组织。早期中国任用受教育的官员管理帝国，用来选拔官员的科举考试制度建立于隋朝，唐朝的唐太宗完善科举制度。
近代教育是教育历史分期的一个阶段。与古代教育和现代教育相对。欧美的近代教育是指从17世纪英国革命至俄国十月社会主义革命以前的教育。中国的近代教育是指从1840年鸦片战争到1919年五四运动以前的教育。
现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄今为止教肓发展的比较高阶段，也是人类教育发展的一个十分重要的阶段。
中国的现代教育起始于十九世纪下半叶。从十九世纪六十年代开始，一批具有早期维新思想的知识分子便在粤著书立说，主张效法西方的先进技术和制度，提倡通过改良和变法，实现国家富强，并促成了学习西方知识的风气。
〖One〗、唐代舞蹈在整个中国古代舞蹈发展史中具有很高的历史成就,以其宏大的演出规模,纳多国、多民族的舞蹈演出模式,以及雅俗共赏的姿态赢得了世人的喜爱,从宫廷的比较高统治者到民间的老百姓无不好之,达到了一种顶峰时代。宋代舞蹈在历史的转折面前,独辟蹊径,以其独特的方式创造出新的舞蹈的划时代历史,那就是具有程式性特征的“队舞”,绘制了一个新的舞蹈形式。
〖Two〗、王建《宫词》有云:“青楼小妇砑裙长,总被抄名入教坊,春设殿前多队舞,朋头各自请衣裳。”就是有关队舞的历史文献记载。由于明清时期戏曲艺术的发展,舞蹈作为戏曲艺术表现的手段之一,戏曲表演的程式性特征决定了舞蹈表现的舞姿身段的固定性,形成了宋代戏曲舞蹈的高度程式性和综合性的美学特点。
〖Three〗、自远古到明清,中国舞蹈在新旧世纪交替的过程中,承传着舞蹈的精髓和内涵,融合在当代的社会火炉之中,中国舞蹈从明清戏曲舞蹈综合性的形式中走了出来,直接凭借人体身段去表现现实生活和人们的精神情感,将中国舞蹈推向了新世纪的辉煌。
〖Four〗、中国当代舞蹈是以专业性的舞蹈作品和专业舞蹈表演而着写舞蹈历史的,先后出现了裕容龄、黎锦辉、吴晓邦、戴爱莲、贾作光等着名舞蹈家和一系列的舞蹈精品。专业型的舞蹈家和专业性的舞蹈作品是从这个时期开始发展并壮大的,专业性的舞蹈教育也是从新中国成立以后开始蓬勃发展的,以1954年北京舞蹈学校(现北京舞蹈学院的前身1978年改大学)的成立为标志。
〖Five〗、总之,中国舞蹈自先秦以来,历经几千年的变化,先后经历了先秦诗乐舞三位一体的女乐舞蹈和雅舞、汉代的道具舞和舞象、唐代的燕乐舞蹈、宋代的“队舞”、明清时期的戏曲舞蹈、当代的专业舞蹈和舞蹈教育。所有这些在表现形式的演变上,都是一个渐次演进、符合艺术发展规律的过程。
〖One〗、中国发展史是一个非常重要的话题，它涉及到中国的历史、文化、政治、经济等方面的发展。以下是一个中国发展史的导读范文：
〖Two〗、中国发展史是一个复杂而多元的话题，它涉及到中国的历史、文化、政治、经济等方面的发展。本导读将从中国历史的角度，介绍中国发展史的基本概念、历史背景、发展历程以及对中国现代化进程的影响。
〖Three〗、首先，中国发展史是指中国从古至今的历史发展过程。从公元前2100年到公元2000年，中国经历了许多重要的历史事件和发展阶段。从夏朝到清朝，中国经历了许多朝代和政权的更迭，这些朝代和政权对中国的文化、经济、政治等方面产生了深远的影响。
〖Four〗、其次，中国发展史的历史背景是指中国的政治、经济、文化等方面的发展环境。中国历史上的政治变革和经济发展，都受到了当时的政治、经济、文化等方面的影响。例如，春秋战国时期的政治变革和战国时期的战争，对中国的政治、经济、文化等方面产生了深远的影响。
〖Five〗、第三，中国发展史的发展历程是指中国从古至今的历史发展过程。从夏朝到清朝，中国经历了许多朝代和政权的更迭，这些朝代和政权对中国的文化、经济、政治等方面产生了深远的影响。例如，汉朝的统一和唐朝的繁荣，对中国的文化、经济、政治等方面产生了深远的影响。
〖Six〗、最后，中国发展史对中国现代化进程的影响是指中国在现代化进程中，从历史中汲取的经验和教训。中国在现代化进程中，也面临着许多问题和挑战，例如环境污染、社会不平等、文化多元化等。从中国历史中汲取的经验和教训，可以帮助中国更好地应对现代化进程中的问题和挑战。
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