大家好，关于唐朝时科举制发展状况很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于唐代对科举制的发展及意义的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 唐代对科举制的发展及意义
2. 科举制度在历史上有哪些进步
3. 简述隋唐宋元明清科举制的发展历程

[One]、唐代对科举制的发展及意义

1.政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

2.教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。

3.文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。

[Two]、科举制度在历史上有哪些进步

科举制度开始于隨朝，发达于唐朝，高峰于明朝，终止于清朝。是国家选拔人才的相对公平公正一个平台，是寒门学子选取报效国家并实现人生逆转的唯一跳板。在举行科举考试的一千三百余年里，天下读书人追求的比较高人生目标就是“进士及第”，“金榜题名”。更有趣的是皇帝女儿首选“状元”为丈夫，高官女儿爱嫁给“榜眼”与“探花”，一般官员及富家女儿渴望嫁与进士及第者而享受荣华富贵。

下面谈谈科举制度在历史上有哪些进步:

1.不问出身，不问门第，通过考试的方法，向全体国民择优选拨新进官员，打破了门第世家独霸政府的现象，使政府的大门向民间开放，因而创新了人才选拔机制，是中国人事制度的一大进步。

2.加快了学校教育的发展，促进了士子学习并提高了士子的整体素质。参加考试的士子大多数来自全国各地的学校和地方政府的推荐。比如唐政府国力强大，人民安定，首都长安就兴办有三个高级学校:一是隶属于尚书省礼部的国子监；二是隶属于门下省的弘文馆；三是隶属于皇太子宫的崇文绾。李世民在位时，国子监学生人员已超过三千人了。

3.规范了科举考试的教材《五经》:唐政府指定国子监大学校长孔颖达成立“五经”编委会，编纂出版了《五经正义》，五经包括《诗经》、《书经》、《易经》、《春秋》、《礼经》。

4.选拔优质人才进入各级政府，提高了执政水平和执法水平，促进了社会政治、经济和文化的进步和发展。比如唐太宗李世民从宫殿高处望到鱼贯而入的进士们时，兴奋地说:“天下英雄都被我装到口袋里了。”

5.天下读书人都埋头苦读《五经》，悟道遵礼守规，不去谋反革命，从而减少了社会上的不安定因素。

[Three]、简述隋唐宋元明清科举制的发展历程

〖One〗、隋文帝，科举制度萌芽，隋炀帝时，开设进士科，标志科举制度正式创立。

〖Two〗、唐期，武则天时期，开创武举，发展了科举制。

〖Three〗、宋朝，考试实行糊名法，完善了科举制度。

〖Four〗、明朝，开始实行八股取士，禁锢知识分子思想，摧残了文化。科举制走上衰落。

〖Five〗、清期，一九零五年，废除科举制，科举制最终完成历史使命！

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